英雄人物读后感(英雄人物读后感400字)

《人物》观后感150字就行

甄子丹在上湖南台《快乐大本营》的时候曾经给自己在《叶问》中的表现这样的评价：这是我迄今为止最为满意的一部作品。 叶问，咏春宗师，性格随和，嫉恶如仇，功夫过硬且高尚有德——一个接近完美的英雄人物。甄叔叔（可以这么尊称了，跟企鹅妈妈同年。）之所以对这个角色满意，大概因了片中主角的那种气度，那种境界。他演出了一个儒雅智慧又不失热血的叶问。人生阅历不达到一定程度，定是无法传达那种气质的。这大概也是为什么十年前有人找他演绎这个角色时被他拒绝的原因吧。 这部电影最令我印象深刻的却是那个一直在夹缝中生存，却也一直在坚守的李钊。因为他是个小人物，所以品起来才更有味道。李钊圆滑世故，遇硬则软，遇软则硬，相信在影片的前半段观者大多不喜欢这个角色。人们对人性的恶总是排拒的，尽管他多少也体现着我等百姓身上的缺点。影片越到后来，观者越会对他肃然起敬。他承受日军的狂打暴踢，保护着叶问一家的安全，最后还击毙有枪无脑的佐藤上校，救了叶问一命。 其实，这样的李钊昭示了当今时代很多人的生存哲学。人不可能没有缺陷，甚至有些缺点是让人无法接受的。但我们都希望自己在八面玲珑左右逢源间能够保存心底那一份美好温情，不至变成真正的恶人。 叶问是佛山人心中的英雄。他智慧，从容，处处受人尊重：买东西时小商小贩们会热情地免费相送物什；战乱年代很容易地就从一众应征者中获得工作；被日本人盯上时，也有小人物李钊为他提供庇护所——只因他是英雄。 而小小李钊却总是头发梳得油光水亮，西装笔挺人模狗样地跟在日本鬼子后面唯唯诺诺，引得旁人厌恶。据说这个影片有两个版本，在大陆上映的是删节版。其中有个情节是不明就里的群众暴打李钊，因其对团结群众有不好影响（这个理由真可笑）而被删。所以影片后半部分李钊的出镜几乎总是鼻青脸肿的狼狈样儿，原来并不都是小日本的杰作，还包括了自己人。 一边他要保住自己的饭碗，养家糊口，一边他又要保护自己打心底里尊敬的叶师傅的人身安全。成天伴在毫无人性，视中国人命如粪土（注：按照大多类似电影的角色刻画来说）的鬼子身边，李钊时刻都如履薄冰，命悬一线。同时他还要忍受同胞的指责与孤立。很难想像他所承受的压力与惊恐。不过，也许笔者的设想是种自以为是的矫情，这样的人天生就比较皮厚吧。总之，跟英雄比起来，小人物的李钊在战乱年代的生存和坚守要艰难得多，也很有力量——他成功地保护了师傅的安全。确实，小人物的力量常常很伟大，不是说改变历史的，常常是不起眼的小人物么？ 然而毕竟是电影，商业类型的片子从来有个皆大欢喜的结局。若是放在现实中，他是否能够成功地保护师傅又不让自己和家人受到伤害可很难说。甚至，他是否能够坚守心里的那点人性都是很难说的。片中，叶问亲见廖师傅被日本人打死，以至狂怒打趴十个日本人后，李钊跟到他家门口提醒他以后要小心，却被叶问掴了一掌，怒骂汉奸、走狗。李钊极力辩驳：我只是个翻译啊，我要生活的。最后一句扯着脖子向已远去的叶喊道：我也是个中国人！ 不要忽略叶问的这一巴掌。谁能保证，李钊不是被他的这个巴掌给掴醒了，才真正认识到自己也是个中国人的？ 佛山人敬重叶问，因为他功夫一流，心怀仁义，集力德于一身，代表了他们心目中对于崇高的想往。不管现实多无奈，人心多诡谲，有心向善的人，心中总有个代表了极致美好的偶像，那是他们在茫茫尘世中不至迷失的航标。

英雄人物的读后感取什么题目600字

《英雄人物》读后感（370字） 我读了一本书，名字叫英雄人物，这本书讲述了从古至今一代一代的英雄人物。他们都用平凡的一生做着不平凡的事，讲述最多的是抗日战争时期的。抗日战争的英雄们，他们把自己的鲜血和生命。都奉献给了革命。 刘胡兰在童年时期，她亲眼目睹了老地主横行霸道。日本侵略军，烧杀抢夺。这些都在他的心中埋下拉仇恨的种子。于是，在很小的时候，她就到处宣传革命思想，慰问八路军伤员，给八路军做军鞋，军袜。给他们洗衣服。14岁的刘胡兰被批准入党，但由于她的年龄太小，被批侯部党员，到十八岁再转正。当刘胡兰十五岁的时候，被敌人抓获。刘胡兰到最后的时候，临危不惧。怕死不是共产党员，刘胡兰被敌人残忍的杀害。生的伟大，死的光荣。这是毛泽东为一个15岁的女孩写的题词。 刘胡兰这样的英雄人物还有很多，他们一个个的英雄事迹，是我们学习的榜样。他们这种临危不惧的精神，值得我们学习。

学习英雄人物 写一篇读后感

《英雄人物》读后感 在今年的寒假期间，我读了一本叫做《英雄人物》的书，书中生动的描绘了中国历史上许多乐于助人、坚强不屈、面对敌人毫不惧怕、机灵应变的人物。而在这些伟大的人物中，我最喜欢的还是乐于助人的雷锋了。 雷锋，1940年出生，但却在1962年就结束了他那短暂而又光荣的一生。在他的一生中，他帮助了无数的人，并不求任何回报。也给我们留下了许多值得学习的事迹，但让我最敬佩的还是他的“钉子精神”： 在施工任务中，雷锋整天驾驶着汽车东奔西跑，很难抽出一点时间来学习，雷锋就把要学习的书本装在挎包里，随身带在身边，只要车一停，并且没有其他工作要做，他就坐在驾驶室里看书。他曾经在日记中写下过这样的一段话：“有一些人因为工作太忙，没时间学习，我认为问题不在工作太忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤出时间来学习。要学习的时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种‘钉子’精神，要善于挤和钻才行。” 雷锋在这么忙碌的生活中都能挤出时间来学习，而且还帮助了许多有困难的人，我以后一定要向他多多学习！

英雄人物电影观后感700字

看了《少年英雄》这部电影后，我的心灵一次又一次地被震撼，因为王二小的精神让我佩服的五体投地。 　　王二小，生活在特困家庭里，天天都去牧牛，一天，王二小和个哥哥一起有说有笑地在牧牛。王二小给哥哥表演他的弹弓技能，没想到，打到了敌人埋伏的地雷，“轰”“轰”霎时，周围一片火海，王二小站在原地呆若木鸡，他哥哥早已逃之夭夭，可还是逃不出日本鬼子的＂魔掌＂，许多老百姓被日本鬼子给抓去了．王二小，被捕中的佼佼者，经过一段耳濡目染之后，王二小已经忍无可忍，无奈之下，垂头丧气的走在山路上“呼”鬼子的军队来了，王二小闪电般的躲进山洞，而然被一个落队的日本鬼子给逮住，幸亏八路军来的早，鬼子被打得人仰马翻。 　　血淋淋的战争开始了！王二小为了人民，把敌人引向八路军的埋伏圈，当敌人发现自己受骗了，残酷地杀了王二小。“杀！为王二小报仇！”喊声惊天动地！我已经控制不住自己的泪珠，一颗颗地落下，紧接着，一股无名的怒火和悲伤一拥而进，占据我整个心房。 　　原来美丽富饶的祖国背后，竟藏着这么多英雄再了壮烈牺牲事迹，可想而之我们现在和平是多么的难得。我们生活在和平时代里，虽没有惊天动地的事情，但是我们学习是我们最大的目标，我只相信一句话：乱世出英雄。

读了英雄的故事自己有什么感想的作文

《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。 1941年9月25日，日军纠集三、四千人的兵力，进犯我晋察冀根据地的狼牙山地区。当时在这一地区隐蔽着我们的许多干部和三、四万群众。由于我主力部队转移到敌后去了，所以防守狼牙山的八路军只有一个连的兵力，这个连就是晋察冀军区一分区一团七连。七连经过一个多月的英勇奋战，给了敌人以沉重的打击，但由于敌我力量悬殊，决定将连队主力和干部群众转移到龙王庙，由这个连的六班担任掩护。 他们与敌人激烈战斗，打退了敌人5次冲锋，打死敌人50多名。当手榴弹、子弹打光后，他们宁死不屈，纵身跳下身后深不见底的悬崖。五壮士跳崖后，马宝玉、胡福才和胡德林壮烈牺牲，葛振林、宋学义被山腰的一棵横生的树挂住，身体负伤，没有牺牲。他俩苏醒后，不顾剧痛坚持爬上山头，经群众帮助，又回到了连队。 文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着"打倒日本帝国主义" !"中国共产党万岁"!然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声。多么伟大的五壮士啊！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。 五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字： 马宝玉、葛振林、宋学义、胡德林、胡福才这五位英雄。